丁宏委员:学生心理健康教育亟待“一体化”护

  原标题:学生心理健康教育亟待“一体化”护航

  调研显示,当前青少年受心理问题困扰日益严重,大学新生中“带心理问题入学”的比例也有所上升,大中小学心理健康教育发展不够均衡,家庭在心理健康教育中发挥的作用还不充分。

  提升学生的心理素质,才能提高人才培养质量,真正为党和国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

  1.推进构建我省大中小学心理健康教育一体化,加快构建大中小学有机衔接的心理健康教育工作格局。

  2.坚持问题导向,全面开展学生心理健康教育情况调研,加强心理健康教育科学研究,做好大中小学心理健康教育总体规划,努力营造社会、学校、家庭“人人关心、人人重视、人人参与”的心理健康教育氛围。

  3.不断完善体制机制、队伍建设、经费投入等各方面保障措施,合力为学生心理健康保驾护航。(记者 衣春翔 郭铭华/文 记者 蒋国红 苏强/摄)

  原标题:学生心理健康教育亟待“一体化”护航

  调研显示,当前青少年受心理问题困扰日益严重,大学新生中“带心理问题入学”的比例也有所上升,大中小学心理健康教育发展不够均衡,家庭在心理健康教育中发挥的作用还不充分。

  提升学生的心理素质,才能提高人才培养质量,真正为党和国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

  1.推进构建我省大中小学心理健康教育一体化,加快构建大中小学有机衔接的心理健康教育工作格局。

  2.坚持问题导向,全面开展学生心理健康教育情况调研,加强心理健康教育科学研究,做好大中小学心理健康教育总体规划,努力营造社会、学校、家庭“人人关心、人人重视、人人参与”的心理健康教育氛围。

  3.不断完善体制机制、队伍建设、经费投入等各方面保障措施,合力为学生心理健康保驾护航。(记者 衣春翔 郭铭华/文 记者 蒋国红 苏强/摄)

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